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¿Es la prohibición del celular una discusión bizantina?

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¿Es la prohibición del celular una discusión bizantina? Es importante reconocer la inmersión tecnológica que hoy como sociedad vivimos y el rol que el colegio desempeña en la misma. Actualmente, los celulares inteligentes son igual o más útiles que un computador portátil; a través de estos, los estudiantes se pueden comunicar, entretener, informar, copiar, fotografiar; también pueden trabajar en equipo, eliminar las fronteras y por qué no, hacer trabajo multicultural. En otras palabras; poseer un celular con acceso a internet es tener en las manos una enriquecedora sociedad de información y debe ser nuestra herramienta aliada para formar mentes críticas y seres ávidos de conocimiento. Por lo anterior, es importante considerar que el mejor amigo de los estudiantes no puede seguir siendo el enemigo de los profesores y que estos en calidad de educadores; primero, tienen que partir  desde el ejemplo y segundo, deben enseñar a hacer un uso inteligente de los dispositivos y no
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Un oxímoron: el ruido del silencio

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En esta ocasión hablaré de algo sencillo y elemental que quizá ha perdido significado y aporte para la vida del ser humano. Algo que perfectamente consideraré como la explosión de la inteligencia. Algo que de aquí en adelante identificaré como silencio. Si, el mismo que resulta ser una virtud a través de la cual se corrigen muchos defectos y se aprende a ser prudente e indulgente con las faltas que se observen. Pues en un mundo globalizado, en la era de la información y la modernidad líquida, es fácil desviar el silencio. Lastimosamente la vida se ha tornado efímera, las relaciones humanas se han caracterizado por competir al que más sepa y “aquel que hable más fuerte será el escuchado” , parece haberse convertido en un adagio popular. El corre corre de cada día parece instar a que olvidemos esa vida espiritual que edifica mejores seres. Llega ese jueves en la noche, sentimientos encontrados me invaden, pues la energía d
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El colapso anunciado de la educación pública

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Foto por Alejandra Ruiz Tobón La crisis nacional de la educación pública no es un tema de Juan Manuel Santos o Iván Duque, uno de sus orígenes data desde el gobierno de César Gaviria Trujillo tras el artículo 86 de la ley 30 de 1992. No obstante, entristece ver cómo diferentes grupos sociales buscan responsabilizar a un individuo, adjudican a Gustavo Petro el histórico paro o peor aún, llaman guerrilleros a los estudiantes que sólo marchan porque sus derechos están siendo violentados y su futuro quizá termine siendo la crónica de una muerte anunciada. Y es que tal parece que los ciudadanos no han entendido que la solución de la crisis no se encuentra en la izquerda o en la derecha y que todos debemos trabajar por un bien común llamado Colombia. El artículo 86 de la ley 30 de 1992, establece que el financiamiento de las universidades públicas crece de acuerdo al IPC y como este último no crece, el rubro para las instituciones se congela. En síntesis y a manera de resumen, actua
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