Soluciones Pedagógicas

Tomada de: Clic aquí En esta ocasión trataré de producir algo que invite a reflexionar, pues si bien hoy se marca un antes y un después, esta vez quiero aprovechar lo sucedido para mencionar otros problemas que parecen apagarse luego de extender cortinas de humo. Busco así enfatizar tres problemas graves que enfrentamos y para los que reina el importaculismo, aclarar además, que hablo a título personal y no en nombre de alguna organización. Las casas de pique, la delincuencia común, el glifosato, la falta de recursos para educación primaria, básica, media y superior, la práctica común de falsificar títulos para altos cargos, la corrupción, las cortinas protectoras de los funcionarios con poder, el sistema de salud y otros más, son algunos de los problemas que en Colombia son pan de cada día, luego hoy no los abordaré. Para iniciar, quiero lamentar que el 17 de enero de 2019 fue un día lamentable para nuestra historia, pues temprano en la mañana medios naciona

Foto por Alejandra Ruiz Tobón La crisis nacional de la educación pública no es un tema de Juan Manuel Santos o Iván Duque, uno de sus orígenes data desde el gobierno de César Gaviria Trujillo tras el artículo 86 de la ley 30 de 1992. No obstante, entristece ver cómo diferentes grupos sociales buscan responsabilizar a un individuo, adjudican a Gustavo Petro el histórico paro o peor aún, llaman guerrilleros a los estudiantes que sólo marchan porque sus derechos están siendo violentados y su futuro quizá termine siendo la crónica de una muerte anunciada. Y es que tal parece que los ciudadanos no han entendido que la solución de la crisis no se encuentra en la izquerda o en la derecha y que todos debemos trabajar por un bien común llamado Colombia. El artículo 86 de la ley 30 de 1992, establece que el financiamiento de las universidades públicas crece de acuerdo al IPC y como este último no crece, el rubro para las instituciones se congela. En síntesis y a manera de resumen, actua